Travailler utilement par les cadences

Constats

Dans la pratique de notre instrument :

  • nous devons avoir connaissance de nombreux sujets qui chacun présente le risque de se disperser.
  • nos sessions de travail sont faites dans un temps limité
  • l’acquisition de notre savoir est conditionnée par la répétition

 

Objectifs

Nos objectifs sont connus :

  • transformer un savoir livresque en pratique instrumentale
  • acquérir solidement un ‘Répertoire’
  • répéter pour obtenir une connaissance digitale réflexe en étant confronté de nombreuses fois à une même situation de jeu.
  • ne pas être ‘prisonnier’ d’une tonalité ou d’une position

 

Ma façon de faire

Quand je suis face à un sujet aussi étendu, je l’approche par une méthode additive.

Par itérations successives, en l’abordant de différentes manières et par courtes séquences, je finis par obtenir des résultats satisfaisants.

Pour organiser cette pratique, j’ai conçu une fiche de travail à partir des cadences.

fiche cadences.pdf

Elle remplit plusieurs objectifs :

  • elle énumère les principales cadences que l’on trouve dans les standards
  • elle donne l’indication des premiers choix de gammes à jouer sur les différents accords des cadences.
  • elle présente différentes approches d’accompagnement
  • elle offre des options de jeu à couvrir en vue de la préparation d’un solo

Usage

Je m’en sert de plusieurs façons :

  • en préparation à l’étude d’un standard
    • en jouant dans la tonalité du standard toutes les cadences répertoriées sur différents styles d’accompagnement
  • pour travailler une progression particulière
    • à différentes positions
    • à différentes tonalités
  • en combinant plusieurs progressions entre elles pour créer des compositions originales.

A l’usage il en ressort :

  • que les bases rythmiques, harmoniques et mélodiques sont couvertes
  • que 3 gammes seulement servent à couvrir les besoins mélodiques essentiels
    • la gamme majeure (et son équivalent la gamme relative mineure)
    • la gamme mineure harmonique
    • la gamme mineure mélodique
  • que la grande majorité des cadences (en fréquence) est répertoriée dans cette fiche

Cadences de la fiche en C

(suivre les liens pour une présentation du travail de certaines cadences)

En Majeur

ii     . V7  . IΔ

D-7 . G7 . CΔ

 

IΔ   . vi   .  ii   . V7

CΔ . A-7 . D-7 . G7

 

En mineur

iiØ  . V7 b9  . im

DØ . G7 b9 . Cm

 

Dominantes secondaires

IΔ  .  vm  .  I7  . IVΔ

CΔ . G-7 . C7 . FΔ

 

IΔ  .  III7  . VI7. ii

CΔ . E7   . A7 . Dm

 

IΔ  .  VI7 .   ii  . V7

CΔ . A7 . D-7 . G7

 

IΔ  .  VI7 . II7 . V7

CΔ . A7 . D7 . G7

 

IΔ   .  #IVØ .  VII7  . iii

CΔ . F#Ø   .   B7  . E-7

 

Cadence plagale

IV6  . iv-6  . IΔ

F6   . F-6 . CΔ

 

Cadence Backdoor

IVΔ . bVII7 . IΔ

FΔ . Bb7 . CΔ

 

Diminué comme dominante

IΔ    . #I°7  .   ii

CΔ . C#°7 . D-7

 

Diminué comme accord de passage

IΔ    . bIII°7  .   ii

CΔ . Eb°7   . D-7

 

Substitution tritonique en Majeur

ii     . bII7  . IΔ

D-7 . Db7 . CΔ

 

Substitution tritonique en mineur

iiØ  . bII7  . im

DØ . Db7 . Cm

 

Dominante avec b9 en Majeur

ii    . V7 b9  . IΔ

D-7 . G7 b9 . CΔ

 

Dominante avec Quinte altérée en Majeur

ii      . V7 ± 5 . IΔ

D-7 . G7 alt . CΔ

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